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                              一年级上册数学教案-7 认识钟表|人教新课标(2014秋)

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                              山东
                              2018/4/21 19:35:07
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                              会当凌绝顶,一览众山小

                              ——杜甫《望岳》

                              资料简介
                              [教学过程] 一、创设情境,提出问题 (课件出示课本情境图) 师:仔细观察,你能发现什么数学信息?根据这些数学信息,你能提出什么数学问题? 学生自由发言。 师:同学们和老师的心情是一样的,都特别关心四位同学是什么时间到家的,要解决这个问题,我们就要学看钟表。(板书课题:认识钟表) 二、合作交流,解决问题 (一)帮助学生重新构建钟面 师:12个可爱的数字宝宝一起去做客,猜一猜它们会去谁家呢?(课件动态出示 1—12,这12个数字宝宝。) 学生观察课件,自由发言。 师:哪个小朋友能帮助12个数字宝宝在钟表的家里分别找到它合适的位置呢?(教师出 [来自e网通客户端]
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                              分类: 山东 , 2018
                              审核人:网校通专供
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