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                              教学过程: 小丽在练习玩呼啦圈。在小丽的建议下,大强也对呼啦圈产生了兴趣,积极地投入到练习中去。能能给大家展示了一些奇怪的图形,让大家猜是什么,难道这也是呼啦圈吗?[来源:学&科&网] 一、新发现:各种模样的健身呼啦圈 1.先打开衣服图形画“毛毛虫”欣赏,引导学生的感官兴趣,再根据操作步骤实践,体
                              教学过程: 一、导入: 大强对能能玩小孩子们的积木这事感到很不可思议。原来,能能是在研究怎么建房更坚固呢。小丽听了特别高兴,因为她正在收留的流浪狗没有住处而发愁呢。于是,三人决定一块绘制一张建房的图纸,为小狗设计一个温暖的家。这个家应该是什么样子的?大家分小组讨论一下。[来源:学_科_网]
                              学生观图交流:影片中的房子是怎么飞上天的? 一)新发现:为上蓝天画飞船 1.画彩色气球 用椭圆 工具的无边框、填充模式,从颜料盒中选择 颜色,绘制气球。体验色彩对事物的表现力。 2.绘制小筐、拉线 [来自e网通客户端]
                              教学过程: 一、故事导入 大强乘坐气球飞船去寻找沙尘暴的源头,经过历险,他不仅找到了源头,而且大量地植树造林,遏制了风沙。大强的探险路上遇到了哪些困难?怎么解决的? 二、研究探险之旅——探险路上有奇缘 1、开始旅行[来源:Zxxk.Com] 在高 [来自e网通客户端]
                              活动1【导入】问题导入 同学们,现在已经是冬季了,温差变化大,我们应注意什么?为什么?(引入病毒性感冒) 提问:1、计算机也会生病吗?你见过计算机生病吗?能说说是什么样的呢?和人生的病一样吗? 活动2【讲授】计算机病毒 什么是计算机病毒呢? 师出示Powerpoint演示文稿屏幕展示病毒样
                              活动1【导入】正确使用计算机 ~刚才我们看的动画片叫什么名字?《灌篮高手》是从那里来的呢?(通过计算机从网络上搜索到的)计算机是我们学习、生活的好伙伴,我们必须正确、合理使用它,还要给它一个安全、舒适的环境。今 天我们学习《正确使用计算机》(PPT出示题目并板书)。~刚才我们看的动画片叫什么名字
                              活动1【导入】正确使用计算机 一、导入 计算机是我们学习、生活的好伙伴,我们必须正确、合理使用它,还要给它一个安全、舒适的环境 板书课题 活动2【讲授】正确使用计算机 二、新课 1、给计算机安个舒适的家 主要是让学生知道为什么要正确摆放计算机,如何正确摆放计算机。 ⑴引导学生观察教材
                              活动1【导入】激趣引入 播放一段视频“电脑煎蛋”。(因为没有看见过,学生非常有兴趣。) 师:看完这段视频,你有什么感想? 生自己发言。视频中利用电脑煎蛋其实只是一种创意,生活中不一定可行。那么,我们应该正确使用计算机,让它为我们服务呢?今天我们学习“正确使用计算机”。 活动2【活动】为计 [
                              活动1【导入】新授 计算机是我们学习、生活的好伙伴,我们必须正确、合理使用它,还要给它一个安全、舒适的环境。(出示电脑摆放正确与不正确的图片) 活动2【讲授】二、为计算机安个舒适的家 (一)了解计算机的散热 1、认识主机机箱上的散热孔 2、认识显示器上的散热孔 3、笔记表电脑的散热孔
                              一、组织教学 孩子们按照学号与平板电脑的编号对号入座,开机后拍照上传自己的头像。   二、导入新课 计算机是我们学习、生活的好伙伴,我们要正确、合理使用它,今天我们一起来学习第11课,正确使用计算机。 (板书) 教学新知 1. 首先要给计算机安个舒适的家(板书) 计算机的家
                              活动1【导入】引入 创设情境:插入U盘,拷贝课件,却发现U盘中文件却没有了?我肯定拷贝过,但现在没有了,这怎么回事呢?(着急状)回忆到:我拷贝后,为了赶时间就直接拔出了U盘。请孩子们帮忙分析一下,问题出在哪里了? 引入,这样使用计算机设备是不正确的,我们应该正确使用计算机。今天让我一起来学习正确
                              一、导入 播放一段五年级学生自己编辑的机器人野外寻找水源的动画片,30秒后显示“死机”,图象不动了。(因为五年级学生正在学习虚拟机器人编辑程序完成任务,学生非常有兴趣。) 检查原因发现主机四周散热不畅,导致CPU温度过高,死机了。(镜头显示主机箱被装饰布遮上,四周散不开热)从而导入本课:正确使
                              活动1【导入】 新课导入 我们处在信息时代,学习和生活离不开计算机,但如果使用不当,计算机的运行速度会变慢,甚至不能为我们工作。 要使计算机的运行既快速又稳定,在使用中必须做到:正确操作计算机,合理进行磁盘分工,定期对磁盘进行清理,预防计算机病毒的入侵。 活动2【活动】 新课讲授 1、合
                              正确使用计算机 请观看一段视频 你能从中了解到了什么? 给计算机安个舒适的家 给计算机一个安全、舒适的环境。 如何给计算机布置一个舒适的家? 问题 答案 1、计算机主机与其它物体之间的合理距离 2、计算机对工作环境的要求 3、如何保证计算机主机的稳固性 4、怎样保护计算机连接线 5、计算机的通风散热
                              正确使用计算机 重大版小学信息技术 五年级上册 【活动一】为计算机安个舒适的家 1.看一看:下面的图片,哪些环境适合计算机工作,打上√; 哪些环境不适合计算机工作,打上╳。 2.圈一圈:你知道下面设备的散热孔在哪里吗?用笔圈出来。 3.说一说:如何给计算机布置一个舒适的家。 问题 答案 1.计算