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                              3 安全地成长 独自在家-陌生人来敲门 鄂教版三年级品德与社会上册 学习目标: 1、通过学习提高居家安全意识。 2、学会与陌生人交往,学会有礼貌地拒绝陌生人。 自学提示: 1、自读课文初步感知。 2、讨论应对陌生人敲门的方法,完成学习资料1。 3、师生合作进行情景模拟,掌握应对陌生人敲门的办法
                              三年级上册品德教案- 3.5 我们都是同龄人 北师大版

                              2018/8/7 10:32:57

                              教案

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                              作者:米修1019

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                              教 学 过 程 1、导入。 请学生欣赏书本第82—85页的照片,并请几个学生发表一下自己的感想。 2、交流活动一。 就学生搜集到的国内同龄人的 资料,采用自由发言的形式向全班介绍。 3、交流活动二。 将学生分成小 组,就搜集到的国处同龄人的资料,在小组内交流。 4、全班讨论。
                              教 学 过 程 1、导入。 同学们,在我们的身边,生活着许多残疾人,据统计,我国目前有6000万残疾人。那么,现在请大家想一想,什么样的人是残疾人? 学生回答后归纳:残疾人就是身体的某个部分有残疾的人。 问:你见过残疾人吗?你认识某个残疾人吗?能讲讲你对他们的了解吗 ? 2、体验
                              教 学 过 程 启发。 在我们的身边,生活着许多残疾人,他们 要像我们正常人一样地学习、工作和生活,要克服许多我们正常人 难以想像的困难。上节课,通过模拟活动,同学们已经有了一些感受和体会,因此,我们都要尊重、关心和帮助他们。 我国将每年的5月19日定为助残日,每年的这一天,全社会
                              教 学 过 程 1、导入。指名朗读乐乐的作文。“每个同学都有爷爷、奶奶 ,老师相信,同学们都很爱自己的爷爷、奶奶。不过,同学们是不是像乐 乐一样,也了解自己爷爷、奶奶的过去?他们年轻是做什么工作的?他们给你讲过自己过去的故事吗?课前,老师给大家布置了任务,请每个同学了解 一下自己爷
                              教 学 过 程 导入。 让学 生 欣赏书本 第75—76页的照片,自由发表意见。 2、讨论交流:老年人的特点 。 在每个 小组向全班汇报自己小组讨论的结果时,教师将其中一些有代表性的内 容写在黑板上。 3、模拟活动。 分小组,每个 小组挑选黑板上的几项讨论结果,在小组内进行模拟活动
                              教 学 过 程 猜一猜,激发学生活动兴趣。 1、大家都很喜欢猜谜语,对吧?请大家来猜猜看,这些人是干什么的?(课件出示:农民、纺织工人、医生、交警、厨师等不同职业的人 的图片,学生猜。) 2 、他们为我们的生活提供了哪些服务?如果生活中没有他们,行吗? 3、师小结 :对呀,同学
                              教 学 过 程 1、 启发。 教师提问全班学生:“你们的爸爸(妈妈)是做什么工作的?谁知道什么是职业?”在学生回答的基础上解释:“职业就是人们所从事的工作的名称。人人都要工作,但大家从事的职业不同,不同的职业有不同 的劳动。比如 我的职业是教师,教师这个职业的劳动就是教育学生
                              教 学 过 程 第一课时 1、导入。通过提问引入本课的内容。 请学生 阅读课本第58—59页。提问:书中乐乐 和小文向我们介绍了他们的邻 居,还有他们邻里 之间是怎样相处的。实际上,每个同学也都有自己的邻居,不知道与书本上介绍的是不是一样。请同学们说一说,你了解自己家的邻居吗? 在你
                              教 学 过 程 1 、导入。“前面我们学习了邻里之间 有哪些交往、邻里之间的交往应注意什么以及如何搞好邻里之间的关系和等问题,今天我们接着学习‘爱护我们的家居环境’。先请同学们阅读教科书第61—62页。请大家边看边想,在你居住 的地方,有 没有发生过类似的事情。” 2、自由讨论。
                              教 学 过 程 1、导入。 上次课结束时,老师给同学们布置了今天的任务,各个小组还做了准备。现在,请各个小组说一下,你们准备调查访问什么人,准备问些什么问题,联系的情况怎么样。 各个小组 汇报。 2、调查访问。 各个小组按照事先拟订的计划进行调查访 问。 3、全班展示。 各个小组
                              教 学 过 程 1、导入。 关于规则我们已经讨论了多次,现在谁愿意说一说 我们学 过的内容? 2、自我检 查。 今天我们大 家一起来自我评价一下自己对于规则遵守 得如何,就像课本中所说的:“在家里、在教室里、在操场上、在电影院、在商场、在公园、在马路上,你是不是守规则了?”
                              教 学 过 程 1、导入。 请两 名学生事先略做准备,表演游戏 规则的产生。他 们在开始之前相互商量玩跳棋的规则。向学生提出问题:“你们与小伙伴一起玩的时候,是不是 经常这样,需要事先制定游戏规则?游戏规则 是谁制定的?”请学生看教科书第46、47页中的三幅照片、插图和课文,然后
                              教 学 过 程 1、导入。 2、体验 活动一。进行接力跑步比 赛。理解什么叫合作?体会集体生活中 ,合作的重要性。 3、体验活动二。举行拔河比赛。自由组合10人一小队,并自己讨论安排位置和拔河时的注意事项。小组讨论:合作成功的条件是 什么?合作不成功的原因 是什么? 4、填写教科书第
                              三年级上册品德教案- 2.3 我们的班集体 北师大版

                              2018/8/7 10:17:37

                              教案

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                              作者:米修1019

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                              教 学 过 程 1、导 入。;请学生读教科书第38页小文的话。问 :同意小文的话吗?与她的想法一样吗 ?(学生发表意见) 2、探究活动。(结合教科书第38页的内容) (1)、小组讨论:什么叫集体?什么叫班集体?什么叫班集体的一员? (2)、组长回报结果。(教师补 充说明) 3、体