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                              我们的校园 【学习内容】 人教版小学道德与法治一年级上册第二单元5 【课程标准描述】 通过校园探秘,熟悉学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等,了解学校的规则和纪律,懂得尊重学校不同岗位的工作人员。 修改后—— “健康、安全地生活”12:熟悉学校环境,能利用学校中的卫生保健设施。
                              3 我认识您了 教学目标: 1.通过交流互动,学生能够熟悉老师,并能够听从老师的安排。 2.通过校园这个小集体,让学生可以大胆的交流,相互成为好朋友。 3.做到尊敬老师和同学,使得口头表达和情感表达能力得到训练提高。 教学重点、难点: 如何让学生学会人际交往。 教学准备:课件
                              教学过程: 一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。 1.鼓传花,自我介绍。 2.做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的家庭地址、电话号码等。 3.百宝箱。 4.访朋友。 5.班级的生日 二、让儿童体验上学真快乐的活动。 1.故事列车:我的新朋友。
                              开开心心上学去 教学目标: 1、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、 动手制作课程表,热爱学习。 教学重点、难点: 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学准备:挂图 教学时间:1课时 教学过程:(学
                              集中注意力,我能行! 集中注意力,我能行! E 交流自己在做什么事时注意力集中?什么时候不集中? ★注意力★ 训练营 注意力大比拼 第一关:看谁找的准 问题1、一共有几只动物? 问题2、第四只动物是什么? 集中注意力需要明确目标 第二关:看谁听的准 轻轻的我走了,正如我轻轻的来; 我轻轻地招手,
                              1、做事三心二意,结果怎样? 2、专心做事,结果怎样? 视频:小猫钓鱼 集中注意力就是专心致志,所有的心理活动都朝向某一事物,有选择地接受某些信息而抑制其他活动和信息。 指向性 集中性 注意就是留意一些东西的同时,忽略另一些东西的能力。 自我诊断 1.学习时,听到电视的声音,我坐不住了。
                              我能专注做事情 每排同学,按照下面这样迅速的把手搭好,当听到老师数到“3”时,你就迅速的抓逃手指,五局三胜。 1+4+2+1+0+4+1+1= 请问一共有多少个加号? 5 9 1 3 6 8 刚才你看到了哪几个数字? 135689 请你大声地、快速地说出你看到的字的颜色。 例如:紫(蓝) 绿
                              小学心理健康教案-学习真有趣∣通用版

                              2018/8/10 11:01:39

                              教案

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                              作者:点点芽色

                              网校通专供 1高级点
                              (一)暖心坊 1、听故事:学会拼音的好处 2、想一想你在学习中发现了哪些乐趣呢? 揭示课题:学习真有趣 (二)育心场 活动一:神奇的颜色 试一试 美术课上,我们常用红、黄、蓝三种颜色,这三种颜色会变魔术,你来动手试一试,好不好? 红+黄=( ) 蓝+红=( ) 黄+蓝=( ) 学生自
                              小学心理健康教案-校园生活真有趣∣通用版

                              2018/8/10 11:00:29

                              教案

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                              作者:点点芽色

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                              (一)暖心坊 1、听小故事 小明参加了足球小组的故事 2、请学生说一说小学生在学校都做些什么,图中展现了哪些内容。 5、请学生对比幼儿园生活和学校生活都有什么不同,并说出他们的感受,以及还有哪些没画出来的不一样的地方。 (二)育心场 活动一:校园生活小镜头 1、找一找 校园活动丰富多彩,想一想,
                              小学心理健康教案-我喜欢的老师∣通用版

                              2018/8/10 10:59:46

                              教案

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                              作者:点点芽色

                              网校通专供 1高级点
                              (一)暖心坊 1、同学们你们每天都来学校学习知识,你每天到学校后都要和谁打交道。谁能说一说你认识哪些老师?他们分别叫你什么课程? 2、课件出示不同科目老师有代表性的图片 3、导入主题 (二)育心场 活动一:小小交流会 画一画 在书上的相框里画出你喜欢的老师。 说一说 请学生向大家介绍一下自己画的老师
                              小学心理健康教案-我是小学生∣通用版

                              2018/8/10 10:58:58

                              教案

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                              作者:点点芽色

                              网校通专供 1高级点
                              一、课前谈话,彼此熟悉 同学们,欢迎大家加入一(1)班这个大家庭。很高兴和大家认识。 二、参与游戏,明确主题 (一)暖心坊 1.参与游戏,介绍自己 我是***;我的好朋友是***;我喜欢的老师是***;我会***。 同桌相互介绍 2.了解小学的作息习惯 8:00进校,8:30上课,12:00排队打饭
                              小学心理健康教案-我们一起玩∣通用版

                              2018/8/10 10:58:12

                              教案

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                              作者:点点芽色

                              网校通专供 1高级点
                              (一)暖心坊 1、出示书上的四幅图 请学生仔细观察,看看他们在干什么? 想一想,你最喜欢和小伙伴一起玩什么游戏? 揭示课题:我们一起玩 (二)育心场 活动一:大家一起玩 选一选 下面两幅图中的同学都在玩游戏,你想加入哪一组? 在你想加入的那组旁边画一个“❀”,并说说你的理由。 学生自己选一选,在同桌
                              小学心理健康教案-我的新朋友∣通用版

                              2018/8/10 10:57:24

                              教案

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                              作者:点点芽色

                              网校通专供 1高级点
                              活动一:唱唱跳跳找朋友 1、数朋友: (1)我们班是个大家庭,看,照片上的我们笑得多开心哪!(点出集体照)你在这个大家庭中已经交到几个好朋友了?让我们站起来数一数吧! (2)谁愿意把好朋友的名字说给大家听? 2、找朋友: [来自e网通客户端]
                              小学心理健康教案-我被误会了∣通用版

                              2018/8/10 10:56:31

                              教案

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                              作者:点点芽色

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                              (一)暖心房 1、小品表演《橡皮丢了了》 被误会的滋味是不是很不好受呀?那同学们此时的心情如何?你们打算怎么办?你采取了什么样的办法来解决?老师又是怎样应对的?换了你是老师你想怎么做? 2、学生讨论交流  师:这就是我们今天上的一节心理健康教育课《我被误会了》(板书),下面让我们来了解一下什么是误会
                              小学心理健康教案-了解新校园∣通用版

                              2018/8/10 10:55:37

                              教案

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                              作者:点点芽色

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                              (一)暖心坊 1、听小故事:探险 2/、你们有校园“探险”的经历吗?/你发现了哪些新奇的地方/? 2、揭示课题:了解新/校园 (二)育心场 活动一:参观我们的校园 谈话:小学的校园可真美呀!有整洁的教/室、干净的操场,还有美丽的花草、挺/拔的树木……我们一起去参观吧!(参观校园) 画一画 在游览校园