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                              点击音频听一听,说一说这是什么声音。 0 原来是布谷鸟发出的叫声。芒种前后,几乎昼夜都能听到它的叫声, “布谷布谷,布谷布谷”、“快快割麦!快快割麦!”、“快快播谷!快快播谷!”所以俗称布谷鸟。 今天,布谷鸟为同学们带来了一首好听的歌曲,一起去看看吧! 0 布 谷 0 CONTENTS
                              点击欣赏下面两个音频,你能猜出这是什么声音吗?有什么不同? 大雨 小雨 0 刚才的那两个声音分别是大雨和小雨,可以用什么词来形容这两种声音呢? 大雨的声音是哗啦啦,小雨的声音是淅沥沥。 把它们连接起来编为歌曲一定很有趣,一起去看看吧! 0 大雨和小雨 CONTENTS 感受歌曲 细节处理 歌曲
                              跳 绳 欢迎同学们来到我们的音乐课堂!老师今天给你们带来了一段视频,一起去看看他们在干什么吧! 点击播放视频,感受不同的花式跳绳方式。 他们跳的是不是很棒?有哪位同学可以来说一说你见过的跳绳都有什么样式的? 小提示:请学生使用【同步学习卡】进行抢答。 我们见过的跳绳有些是彩色的有些是黑白的,有些是不
                              其多列 欢迎同学们来到我们的音乐课堂!接下来和老师一起去认识一些小朋友吧!看一看他们的服饰、房屋都有什么特点。 哈尼族小朋友 哈尼族小朋友 哈尼族小朋友 而这个别具一格的建筑就是“哈尼族的蘑菇房”了,即使是寒气袭人的严冬,屋里也是暖融融的;而赤日炎炎的夏天,屋里却十分凉爽,起到冬暖夏凉的作用。 哈尼
                              拉勾勾 欢迎同学们来到我们的音乐课堂!接下来我们欣赏一组图片,同学们来猜一猜他们在干什么? 原来他们在做勾手指的游戏 接下来我们两人一组,跟随音乐一起来动一动吧!(点击图片播放视频) 两个手指勾一勾,我们成为了好朋友。接下来老师也要带来一首拉勾勾的儿歌,让我们一起去欣赏一下吧! 初步感受歌曲 范唱
                              教 学 过 程 第一课时  教学目标:  1、掌握节奏,并能用各种音乐形式表现出来。  2、通过演唱歌曲《龙咚镪》,感受过新年热闹的音乐情景,表现过新年的愉快心情。  教学过程:  一、师生问好。  二、表演歌曲《龙咚镪》  1、听录音。你们有什么感受?  2、再听
                              动物说话 0 你认识这些小动物们吗?谁能模仿它们的声音? 同学们模仿的真像,今天小鸡和小鸭要来我们这做客了,我们和它俩打个招呼吧!(边打招呼边拍手) 0 看来同学们很喜欢这两只小动物,其实,这两个小动物还为我们带来了一首好听的歌曲呢,接下来让我们一起去聆听音乐,听一听它俩都唱了些什么吧! 0
                              欢迎来到我们的音乐课堂。同学们都有好朋友吗?你们在一起都做些什么呢? 0 小提示:教师选出部分同学进行回答。 0 我们每个人都离不开朋友。都需要好朋友。老师现在给大家听一首和好朋友有关的歌曲,你听听歌里都唱了些什么? 0 0 好朋友 CONTENTS 感受歌曲 歌曲学唱 0 0 欣赏歌曲,感受歌
                              6 音乐好朋友 音乐好朋友 1 5 音乐好朋友 2 6 1 6 5 3 5 6 6 6 6 6 0 6 1 6 5 3 5 2 2 2 2 2 0 3 5 3
                              一年级上册音乐课件-《新年好》|人音版(简谱)(2014秋) 过年吃饺子 穿新衣服 压岁钱 [来自e网通客户端]
                              新年就要到了,你知道有哪些新年习俗? 贴春联 贴门画 挂红灯 6 1 6 5 3 5 6 6 6 6 6 0 6 1 6 5 3 5 2 2 2 2 2 0 3 5
                              头上两只大眼睛 身体细长轻又轻 一双翅膀薄又明 捕捉蚊子有本领 谜底: 蜻蜓 qing ting 观察小蜻蜓 眼睛 翅膀 身体 小蜻蜓帮我们捉了这么多害虫。 它对我们人类有益,它是益虫 。 它真是捕蚊的小英雄! 歌曲表演 小朋友
                              一年级上册音乐课件-《小青蛙找家》|人音版(简谱)(2014秋) 一年级上册音乐课件-《小青蛙找家》|人音版(简谱)(2014秋)
                              一年级上册音乐课件-《玩具兵进行曲》|人音版(简谱)(2014秋) 一年级上册音乐课件-《玩具兵进行曲》|人音版(简谱)(2014秋) [
                              歌曲唱出故事结尾了吗?大家都不挑水,结果怎么样了呢?你能从这个故事中明白什么道理? 请小组讨论创编: 用第一部分的旋律,集体创编新歌词。 [来自e网通客户端]