千亿国际

学科网-权威专业教育资源门户

            1. <sup><i><tfoot><sub><button></button><bdo><div></div></bdo></sub></tfoot><bdo></bdo></i></sup><acronym><ins><acronym></acronym></ins></acronym>

              <bdo></bdo>

                              小学学科网
                              资源导航

                              今日已更新:1

                              资料总量:797754

                              当前位置: 小学学科网 >音乐 >一年级上册音乐 >资料列表
                              共找到1915条资源
                              1/128
                              咙 咚 锵 LONG DONG QIANG 时间过的真快,新年就要到了,让我们去看一看新年的象征都有哪些呢? 新年的象征物品真的好多啊,那同学们想不想学习有关新年的歌曲呢? 欣 赏 音 乐 《咙咚锵》 提问: 同学们在歌曲中听到了什么呢? 学习打鼓: 咙 咚 咙 咚
                              教学过程: 一、导入 1.音乐游戏《敌人来了》进入教室。师在高低不同音区弹奏进行曲。低音区代表敌人来了,学生哈下腰来走,高音区代表敌人走了,学生直起腰来走。让学生感受音的高低变化及两拍子的节奏特点。 2.发声。师:“敌人走了,我们又可以过上和平、幸福的生活了。今天是星期天,爸爸妈妈领着小朋
                              一年级上册音乐全册教案| 苏少版

                              2018/9/20 0:09:52

                              教案

                              398KB

                              下载:14

                              作者:21699826

                              免费
                              第一单元 生 肖 乐 园 第 一 课 时 教学内容: 1、唱:《十二生肖歌》 2、听:《母鸡与公鸡》 3、采集与分享、歌表演 教学目标: 1、学会用稍快的速度,活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》,通过模唱,唱准X 0 X|节奏。 2、通过欣赏圣.桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》,让学生感受其音乐形象
                              1、师生问好 : 2、教师自我介绍 :教师拍手有节奏的进行自我介绍; 1、 今天是开学的第一天,你们 早早得来到学校可高兴了吧,可是你们心爱的玩具一觉醒来,不见小主人也偷偷得跟进了学 校, 瞧他们来了,聆听《 玩具兵进行曲》。 2、 分组听音乐表演; 1、 听《你的名字叫什么》,说说乐曲情绪,仔细想
                              1、 师生问好; 2、 复习上节课的歌唱曲目《你的名字叫什么》 ; 1、 小朋友们玩过拉勾勾的游戏吗?怎么做的?(学生说说)一边拉还一边说什么话呀? 2、我们跟着音乐来玩一玩,怎么玩呢?先请小朋友听一听,想一想。(聆 听歌曲《拉勾勾》 ) 1、 听《拉勾 勾》,说说 乐曲情绪,仔细想想歌曲的强弱
                              1、 学生随音乐《幸福拍手歌》起立,跟老师做律动。 2、 师生唱歌问好,快乐的音乐四十分钟开始。 激趣导入,新歌学唱 1、由小动物爱劳动是光荣的引 导小朋友,如果你是一个爱劳动的好孩子,你肯定已经发现,在我们教室里放了很多劳动工具,请每组的组长去找一件劳动工 具。学生找到扫把、小桶、擦布。 2
                              复习《洗手绢》 1、由小动物爱劳动是光荣的引导小朋友,如果你是一个爱劳动的好孩子,你肯定已经发现,在我们教室里放了很多劳动工具,请每组的组长去找一件劳动工具 。 学生找 到扫把、小桶、擦布。 2、请小朋友说说劳动工具的用途,并有节奏地用一用。 确实很高兴,所以我们小朋友自己能做的事情要自己做,
                              1、谈话引入: 小朋友们,今天任老师要带你们去美丽的音乐小屋。大家准备好了吗?我们出发啦! 2、律动: 播放《音乐小屋》音乐,师生同做律动。 3、观看小动物图片: 音乐小屋里有许多小动物在等着我们,让我们一起来看一看吧。 1、导入:这里有很多小动物,他们在欢迎你,你们高不高兴啊?还有一位远到再来的
                              1、 国旗真美丽,升国旗的时候要奏国歌,你们听过国歌吗?我们国家的国歌叫什么名字? 2、 国歌听起来可有精神了。 我们一起来听一听 。(欣赏1:国旗图) 3、 小朋友在哪些地方看到过升国旗呢?下面,我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式。(欣赏2:阅兵图) 4、 正是有了解 放军战士保卫祖国,
                              1、 欣赏《爱我中华》音乐在教室表演; 2、爱我中华是赞扬我们五十六个少数民族团结的歌曲。那今天我们就来学习一首56个民族的小朋友都会的歌曲《同唱一首歌》 (1)完整地听歌曲范唱,说一说歌曲唱出了什么内容?你听到了什么 ?简短地叙述歌曲内容。 (2)听范唱录音,轻声有感情地朗读歌词。 (3)随
                              1、 随《颂祖国》音乐在教室表演[来源:学,科,网Z,X,X,K] 2、 看 课本图片,看看小朋友们在干什么?(表演节目:唱歌、跳舞、敲鼓、拍手) 3、 他们很快 乐,你看出来了吗?(表情)他们是在祝贺祖国妈妈的生日 呢?小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢? (10.1日 国庆节) 4、
                              听音乐《春天来了》(竖笛演奏),进教室。提问:小朋友们知道的 乐器有哪些?谁能告诉我,刚才我们听到的音乐,是由哪个乐器演奏的吗? 1、初听歌曲 :小朋友们每一天都过着幸福快乐的生活,我们的小笛子呢,它的每一天也是过得很快乐的呢。我们一起去听一听,小笛子是用怎样的方式表达它的快乐心情呢。 (播放音
                              1、师生问好。 2、复习上节课学习的《法国号》。 一、学习《布娃娃弹 琴》: 听录音初步感受歌曲。 2、 听教师范唱,学生跟着教师的歌声击拍。 3、 4小节一句跟着老师的琴声学唱歌曲。他“叮叮咚”要唱得轻快。 4、 歌唱速度的处理:稍慢,但不拖拉。 5、 自己为歌曲伴奏。 二、聆
                              1、听音乐起立、问好、入座! 2、复习上节课学习的《小蜻蜓》 ·聆听《小青蛙 》。 2、完整地聆听乐曲两次,分辨青蛙的叫声。 听乐曲,在课本的方框中划线条,表示听到的青蛙的叫声。 3、听乐曲,分别学做青蛙的动作表演。 ·聆听《野蜂飞舞》 1、完整地聆听管弦乐,感受歌曲活泼、欢快的情绪。提示学生
                              1、 师:小朋友们,今天老师要带你们去一个很有意思的地方。来,闭上眼睛。 2、师:小朋友们看,这是什么地方?对,这儿就是快乐的“动物王国”,小动物们生活在这里,可幸福了。你们听,谁来 了? 3、 师:咦,小青蛙怎么这么着急的跑出来了?原来他有一件高兴的事情想早点告诉小朋友。你们听!大家都