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                              导入新课: 播放歌曲《稍息立正站好》,同时用提问的方式导入新课。 师:你知道这首歌曲的名字是什么吗? 这节课呀,大家就跟老师一起学这首欢快的歌曲《稍息 立正 站好》。 二、讲授新课: 1、听歌曲 聆听完整歌曲,初步感知音乐的速度和情绪。
                              教学过程: 创设情景激趣导入 师:同学们你们平常都喜欢什么音乐呀? 师:你们知道老师喜欢什么音乐吗?播放《红灯记》——都有一颗红亮的心 师:谁知道老师播放的是什么音乐呢? 生:京剧。 师:今天就让我们一同走进京剧课堂,一起去了解京剧、认识京剧、喜欢京剧。
                              教学过程: 一、导入 1.用课件展示美丽的大海图片。 师:大海边可以捡到什么?生:…… 2.课件展示各样贝壳。 师:这些漂亮的贝壳在张嘴唱歌呢,我们一起来听一听。 3.出示课题《贝壳之歌》。 二、新课学习 (一)初听歌曲,出示歌谱,学生安静聆听,感受歌曲情绪,熟悉歌
                              活动过程:  一、收集资料展示。  1、让学生把收集到的歌颂祖国的资料通过朗诵、歌唱等方式表 演出来。  2、讨论学生表演的形式。  二、整体感知。  播放《祖国颂》,完整的欣赏歌曲。简单的介绍作曲家和词作家。 三、知识讲解。
                              (一)情境引入,设疑激趣 1、聆听歌曲《国歌》创设教学情境(播放课件) 师:①同学们,今天老师带来了一首歌曲,让我们大家一起来欣赏。②这首歌曲的名字叫什么?(生答)③你们知道这首歌是谁写的吗?生…… 2、介绍作者(播放课件) 师:同学们,这首歌曲是我们伟大的人民音乐家——聂耳所写的。他的原名
                               【教学过程】   一、导入 故事导入 二、新课内容 1、听音乐  欣赏葫芦丝名曲《月光下的凤尾竹》  请你听一听,你知道这首乐曲叫什么名字吗?葫芦丝的音色有什么特点? 生:《月光下的凤尾竹》 师:现在请你闭上眼睛
                              教学过程: (一)师生问好歌: 师:小朋友们:很高兴见到大家,我们快乐的音乐课就要开始了,你们做好准备了吗?请听! (二)歌表演:《表情歌》:   师:让我们一起来表演一下《表情歌》,看看谁的表情最好? (三)  随着音乐走一走: 师:小朋友们表演得真好
                              四、教学过程 1.导入。 学生在歌曲《娃哈哈》的背景音乐中开始学习。随音乐做几个简单的新疆舞蹈动作。 师:刚才,我们听到的这首歌曲是一首新疆维吾尔族歌曲,我们知道,在中华民族五十六个大家庭中,有五十五个少数民族,他们大多能歌善舞,在新中国成立以后,他们过上了幸福的生活,所以在重大节日里,人
                              教学过程: 导入新课。 同学们,我们本单元学习的民歌你们都还记得吗?今天,我们音乐课的主题就是--民歌之旅。播放音乐课件,导入本课课题。 欣赏歌曲。 播放歌曲,学生欣赏,感受歌曲中传达的意境。 3、提问。 (1)听到歌曲,你想到了哪些画面?
                              该资料为视频资料,画面清晰,播放流畅,是很好的教学辅助资料,欢迎广大师生下载使用!感谢您关注小学学科网~ [来自e网通客户端]
                              苏少版小学音乐四年级下册 第二单元 田野在召唤 奏:竖笛练习(二) 牧 羊 女 本节课我们的学习任务: 1、练习竖笛曲《牧羊女》第二声部 2、运用多种形式进行合奏训练 3、了解竖笛种类并欣赏竖笛合奏曲《四季》 二声部合奏《牧羊女》:
                              咙 咚 锵 LONG DONG QIANG 时间过的真快,新年就要到了,让我们去看一看新年的象征都有哪些呢? 新年的象征物品真的好多啊,那同学们想不想学习有关新年的歌曲呢? 欣 赏 音 乐 《咙咚锵》 提问: 同学们在歌曲中听到了什么呢? 学习打鼓: 咙 咚 咙 咚
                              教学过程: 一、导入 1.音乐游戏《敌人来了》进入教室。师在高低不同音区弹奏进行曲。低音区代表敌人来了,学生哈下腰来走,高音区代表敌人走了,学生直起腰来走。让学生感受音的高低变化及两拍子的节奏特点。 2.发声。师:“敌人走了,我们又可以过上和平、幸福的生活了。今天是星期天,爸爸妈妈领着小朋
                              让我们从头开始学习,从这开始真有趣! 你要念书就先学ABC,你要唱歌就先学do re mi, 这三个音符最先遇到你,do re mi! do re mi! do re mi fa sol la ti— do是小鹿多灵巧,re是金色阳光照, mi是把我自己叫,fa是向着远方跑, Sol是穿针又引线,l
                              快乐的do re mi do re mi 导入 请同学们听一听:老师弹的是哪几个音?请唱一唱。 学唱歌曲 请同学们听一听,歌曲中演唱了什么内容? 学唱歌曲 老师演唱歌曲,学生接唱歌曲中的do re mi。 学唱歌曲 请同学们手打节拍、用“ ”口读歌