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                              第一节: 活动一: 教师化妆成森林通讯员小百灵,放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。出示课题:化妆舞会。 继续看动画片,体会童话世界的化妆舞会的神奇与美妙。 提问:这是一个什么样的世界?为什么你这样认为? 揭示课题:我们今天也来营造一个童话世界的化妆舞会。 [来自e网通客户端]
                              第一节: 活动一: 做好学生进电脑教室上课的组织工作,安排好每位学生的座位及上机的电脑。 引导学生正确的开机,进入windows 画图程序,复习上学期填色知识。 活动二: 通过大屏幕欣赏一些优秀的电脑美术作品,并当场演示一幅电脑绘画作品,激发学生强烈的学习兴趣,打消学生对用电脑作画的恐惧。 [来自
                              第一节 活动一: 引导学生回忆上学期时曾作的滚动的玩具是靠什么来滚动的?(靠圆柱体或圆的外形) 展示学生熟悉的不倒翁玩具,请学生通过玩一玩、看一看、摸一摸等实践活动找出其摇动的原因。 从老师带来的玩具中找出那些是会摇的,在找的过程中总结出会摇的玩具共同的规律。 [来自e网通客户端]
                              第一节: 活动一: 学生展示自己搜集到的轮船的图片,说说自己从家长口中、电视、书本中得到的关于轮船的知识。 活动二: 教师通过课件、图片、录像资料向学生展示各种轮船的造型特征,激发学生的兴趣和表现欲望。 [来自e网通客户端]
                              活动一:[来源:学+科+网] 组织学生到校园里,在愉快的游戏中观察泡泡飞动的情景,激发表现这一情景的兴趣。 要求学生边游戏边思考通过透明的泡泡可以反映那些景物,除绘画外,还可以运用哪些材料表现泡泡的特征。 活动二: 回到教室,引导学生观察书上的作品是怎样透过泡泡反映出各种自然美丽的景色和梦想的,使用
                              第一节 活动一: 启发学生谈谈自己见过的瓢虫有什么颜色、花纹的,说说它的生活习性,知道那些瓢虫是益虫。 观察瓢虫的图片,先说它的外形是怎样的,并找一找它的特点。(从光泽、斑点、对称方面说)请几位学生到黑板上来画一画瓢虫,比比谁画得快、画的圆。 活动二:   瓢虫的花衣裳很美丽,请学生想一想准备如何用
                              活动一:“你来猜猜我带的是什么?”游戏,选一位同学将自己带来的东西装到布袋里,另外一位同学将手伸到袋子里,说说自己摸到的东西的触觉感受,从而引导大家判断出袋子里装的是什么。 活动二: 想想如何描绘表现出刚才的触觉。 [来自e网通客户端]
                              活动一: 通过教师的活动启发学生认识半圆形,并认识到其他半圆形的物体: 实物投影仪展示:半个月亮爬上来了,老师为它添上几笔,它会变成什么?(学生提议,教师根据学生的回答把半圆形变成各种图案。)出示课题:有趣的半圆形 活动二: 看书,分析平面的、立体的半圆形的做法。 让学生通过讨论找办法及可以利用哪些
                              活动一: 地垫拼图游戏:由一个小组的同学一人拿一块地垫,拼插起来,看拼成的大地垫的图案是不是更美,更富有变化。 活动二: 出示一幅大地毯,然后把它拆成小块,分发到各组,小组欣赏交流。 [来自e网通客户端]
                              第一课时 活动一: 通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。欣赏大地艺术作品的图片。 请学生谈一下观看的感受,说一说这种艺术形式与自己以前接触过的艺术形式有何不同。 [来自e网通客户端]
                              第一课时 活动一:看影子 放有关皮影戏表演的录像,体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里,在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子,感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。 活动二:再现影子 以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合,一人在灯光下做手影游戏,另
                              三年级上册美术课件-连环画 人美版(2014秋)PPT17张 见过没有? 连环画:是指用多幅画面连续叙述一个故事或事件发生过程的艺术形式,一般以线描为主,也有彩绘等形式,俗称:“小人书” 观察其特点,你找到了吗? 连环画的特点 故事性强,图文并茂,画面内容和形象具有连续性,色彩丰富
                              纸 魔 方 ZHI MO FANG 欣赏: 生活中的柱体造型 思考: 怎样做出神奇的柱体纸筒造型呢? 纸柱造型的定义 柱身封闭,而两个柱端不封闭,它通过纸面的弯曲,屈折变动造成。 圆柱 棱柱 纸柱造型的分类 圆柱 棱柱 做 一 做 卷一卷 折一折 画一画 剪一剪
                              教学过程: 第一课时 一、激趣导入。 播放歌曲:《我要去西藏》,提问:这首歌好听吗?唱的什么?(《我要去西藏》,唱出了作者去西藏旅行的感受。)那你喜欢旅行吗?你都去过哪里?有什么感受? 导入:这节课,老师就带大家一起去旅行。(板书课题:我们去旅行。) 二、学习新知,趣味游戏。 1、旅途中
                              纸品乐陶陶 ZHI PIN LE TAO TAO 神奇的纸 注意: 掌握卷、折、压、扭等基本制作方法。 单体: 折 剪 贴规范一致 组排: 变化有规律 美观 作业要求: 将卡纸裁成等宽纸条,运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条工艺品。