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                              本套试题检测学生对《动物》单元知识的理解掌握情况。资源格式.doc 一、填空题(28分每空2分) 1、蚂蚁身体分为_________、____________、___________三部分。 2、蚯蚓的生殖器官是____,离它较近的一端是______,离它较远的一端是_____。 3、金鱼是
                              本套试题检测学生对单元知识的理解掌握情况。资源格式.doc 一、填空(28分每空2分) 1、像松树这样的植物叫( )本植物,它的茎叫( )。 2.像月季花这样的植物叫( )本植物,它的茎叫( )。 3. 陆地上生长的植物叫( )植物,水中生长的植物叫( )
                              教学过程:  (一)创设情景,导入新课  1、你知道哪些动植物?  2、每种动植物都一样吗?  3、老师讲一个关于兔子与萝卜的故事导入新课。 (边出示图片边讲故事)  同学们,前面我们通过观察和比较,认识到植物和植物之间、动物和动
                              【教学过程】[来源:学科网] 一、创设情墳,导入新课 1.出示袋内物品,同学们回答物品的名称,并说说它们分别是由什么村料制成的。(板书学生说的材料) 2.揭示课题 塑料、金属、木头等是我们生活中常见的材料生活中的材料还有很多。今天,我们就来了解“我们周围的材料”。 二、观察探究 1.观察
                              三年级上册科学课件-2.1《寻访小动物》教科版

                              2018/10/13 20:27:02

                              课件

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                              作者:xiaomushanquan

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                              猜一猜 身体半球形, 背上七颗星, 棉花喜爱它, 捕虫最能手。 听到“动物”这个词我们想到了那些动物? “大动物”我们能想到那些动物? “小动物”我们能想到那些动物? 我们可以去哪里观察小动物呢?
                              三年级上科学试题-第4单元测试卷 教科版(PDF版,含答案) [来自e网通客户端]
                              三年级上科学试题-第3单元测试卷 教科版(PDF版,含答案) [来自e网通客户端]
                              三年级上科学试题-第1-2单元测试卷 教科版(PDF版,含答案) [来自e网通客户端]
                              三年级上册科学说课稿-4.3《谁流得更快一些》|教科版

                              2018/10/10 12:41:36

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                              作者:21699826

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                              《谁流得更快一些》说课稿 一、教材分析 《谁流得更快一些》是教科版教材小学科学三年级上册《水和空气》单元的第三课。这部分内容是在学生已经掌握了液体是会流动的基础上来学习的,本课通过对不同液体的流动快慢进行比较,让学生认识到液体会流动,液体自身的黏度会影响它的流动速度,进一步加深学生对流动这个液体
                              三年级上册科学说课稿-4.1《水》|教科版

                              2018/10/10 12:36:05

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                              作者:21699826

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                              《水》说课稿   各位老师、评委大家好,下面我就《水》一课说一下自己的教学设计,说课的主题是“发现探究——学以致用。我将按以下流程进行说课。   一、指导思想与理论依据   指导思想:《科学课程》指出,教学应“建立在满足学生发展需要和已有经验的基础上”“亲身经历以探究为主的学习活动”,让学
                              三年级上册科学说课稿-3.4《它们吸水吗》|教科版

                              2018/10/10 12:29:37

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                              作者:21699826

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                              教科版小学科学三年级《它们吸水吗》说课稿  一·说教材 《它们吸水吗》是教科版义务教育小学科学课本三年级上册第三单元《我们周围的材料》中的第4课。重点是让学生了解材料的吸水性与他们的用途的关系,为后面学习打好基础。本课主要是通过实验进行教学的,因此从能力培养来看,属于“实验能力”系列
                              三年级上册科学说课稿-3.2《谁更硬一些》|教科版

                              2018/10/10 12:27:58

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                              作者:21699826

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                              三年级上科学说课-哪种材料硬教科版 各位老师,大家好! 今天我将要说课的课题是《哪种材料硬》 一、说教材 [来源:Zxxk.Com] 首先我对本节教材进行了一些分析: 《哪种材料硬》是三年级上册教材第三单元课第二课的内容。在此之前,学生已学习了生活中常见的材料,这为过渡到本节的学习
                              三年级上册科学说课稿-《蚂蚁》|教科版

                              2018/10/10 12:14:58

                              同步拓展

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                              作者:21699826

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                              《蚂蚁》说课稿 我今天说课的内容是小学科学读本三年级上册第二单元动物的第五课《蚂蚁》。 一、说教材 小学科学课程是以培养小学生科学素质为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好
                              三年级上册科学说课稿-《金鱼》|教科版

                              2018/10/10 12:11:15

                              同步拓展

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                              作者:21699826

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                              三年级科学上册 《6、金鱼》说课稿 一、说教材[来源:学科网] 我上的是小学科学三年级上册第二单元动物的第六课《金鱼》。本课属于认识生命体特征的观察探究课型。本课是动物单元的最后一课,教学中要尝试着把具体的经验上升到普遍的认识,形成他们对动物共同特征的概括和理解。本课的涉入既能增加学
                              三年级上册科学说课稿-《比较水的多少》|教科版

                              2018/10/10 11:05:21

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                              作者:21699826

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                              <比较水的多少>说课稿 前言 各位老师,我说课的内容是教科版三上第四单元“水和空气”单元的第4“比较水的多少”,下面我就介绍一下我对于本课教学过程的设计以及设计过程中自己的一些想法。 二、说教学过程 1、《比较水的多少》一课的教学过程,我共设计了四大版块。第一版块是创设情景,导入新课,第二版