千亿国际

学科网-权威专业教育资源门户

            1. <sup><i><tfoot><sub><button></button><bdo><div></div></bdo></sub></tfoot><bdo></bdo></i></sup><acronym><ins><acronym></acronym></ins></acronym>

              <bdo></bdo>

                              小学学科网
                              资源导航

                              今日已更新:1

                              资料总量:797754

                              当前位置: 小学学科网 >科学 >二年级上册科学 >资料列表
                              共找到123条资源
                              1/9
                              6、不同的季节 教科版小学二年级上册科学 猜谜语 三人同日去观花 百友原来是一家 禾火二人相对坐 夕阳底下一对瓜 (春夏秋冬) 聚焦 自不同的季节,我们的家园发生了哪些变化? 探索 1在我们的生活中你看到过这些现象吗? 分组展示课前搜集到的有关四季的资料。 2.举例
                              一、创设悬念,视频导入课题 注重培养孩子们发现问题、提出问题的能力,激发学生对科学的热爱和好奇 由“神州七号”升空的画面导入新课,激发学生对科学的热爱和好奇,并引发孩子们思考:在太空中是什么帮助神州七号飞行呢?为什么要对日定向 是太阳的光和热给神州七号无穷的力量 学生初步了解太阳的应用二、自主探究,
                              一、导入 激发学生的兴趣 通过多媒体课件展示月亮的图片并让学生猜月亮的谜语导入新课,并试着画出自己观察到的月亮。 学生猜谜语,并画出自己观察到的月亮 学生画出了自己观察到的月亮二、月亮的形状 学生认识到月亮是变化的 1、呈现月相的定义 2、出示一个月的月相图,引导学生观察,从而明白,月亮的形状不是
                              情境导入 活动过程 拓展活动 回顾反思 情境导入 “你知道的金属有哪一些?” 活动过程 活动一:判断他们由什么材料组成? 由什么材料组成?
                              观察并解释植物的生长与阳光的关系。 对比实验:对两株生长情况基本相同的同种植物在不同阳光强度下的生长情况进行观察、比较、交流 不变量:两株生长情况差不多的同种植物,提供适宜水分 变量:阳光强度。让学生比较观察阳光下和背阴处,植物的变化 继续观察,将视角从实验室扩展到我们的生活环境,并找到喜
                              1、地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人……。 2、阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。 3、土壤是地球家园的重要资源。土壤上生活着许多植物。土壤表面和土壤里生活着许多动物。 4、太阳能够发光发热。 5、太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重
                              不透明 反光强 光滑 无气味 硬 敲打声音清脆 不透明 光滑 无气味 硬 有点重 摸上去凉凉的… 摸上去凉凉的… 不透明 光滑 无气味 硬… 不透明 粗糙 有气味 反光弱…
                              教学过程 一,引入 展示生活中常见的金属制品,得出:人类的生活离不开金属材料的结论。 二,新授课 人类使用金属材料的小知识 1.人类最早使用的金属材料—青铜(铜锡合金) 2.现在应用最多的金属—铁 3.地壳中含量最多的金属,世界上金属产量第二位—铝 (一)、金属
                              教学过程: 一、导入新课。 1、教师用课件展示布料制品的图片。 2、教师提出问题:这些物品是用什么材料制成的? 3、师生总结:它们都是用布料制成的。 二、活动过程。 (一)知道布料是一种常见的材料。 1、学生交流自己知道的布料制品。 2、教师出示典型的布料制品:布娃娃、布包、棉手套等
                              教学过程: 一、它们是用什么材料制成的? 1、教师课件展示:以石头作为材料的制成的物品图片。 2、教师提出问题:生活中这些物品都是用什么材料制成的? 3、师生总结:它们都是以石头作为材料制成的。 教师引领:这节课,我们就来认识有关石头的知识。 二、观察石头,有什么发现? (一)认识石头
                              一、导入 初步感受四季 播放视频或者照片导入新课 学生知道一年有四季 二、探究活动 从不同的方面,学生能感受四季变化 1、一年中大自然有哪些变化? 2、季节影响人类的活动。 3.、动植物随季节的变化而发生变化。 1、学生辨认四季的图片。 2、学生回答四季人们的不同活动。 3、通过图片,
                              教学 环节 目标 教师活动 学生活动 评价任务 达标反思 一、游戏导入 通过启发引导学生说出本节课的课题 同学们,今天我们来玩一个游戏:找茬。请大家看到课本第13页第一幅图,它的左边和右边有什么相同点和不同点? 通过对比图片,找出问题的原因。
                              二年级上册科学教案-11 透明与不透明  苏教版

                              2018/9/26 12:43:08

                              教案

                              13KB

                              下载:137

                              作者:feng1112

                              免费
                              教学过程  一、导入新课  1、(出示玻璃、毛玻璃和瓷砖。)同学们,这三种物体大家认识吗?大家看它们有什么不一样的地方吗?  2、学生交流讨论,教师引导:在这三种物体中,玻璃是透明的,毛玻璃是半透明的,而瓷砖是不透明的。 3、引导学生了解什么叫透明,什
                              二年级上册科学教案-10 明亮与黑暗 苏教版

                              2018/9/26 12:41:55

                              教案

                              18KB

                              下载:128

                              作者:feng1112

                              免费
                              教学过程:  一、导入新课  1、出示一首小诗,引导学生读一读,边读边思考:这首小诗写了什么东西? 我无法尝到闻到摸到光,  但我可以看到光。 蓝光、红光、绿光, 阳光、灯光、烛光⋯⋯ 
                              二年级上册科学教案-3.9 动起来与停下来 |苏教版

                              2018/9/25 21:46:05

                              教案

                              13KB

                              下载:139

                              作者:feng1112

                              免费
                              教学过程:  一、导入新课  1、视频播放:一辆公共汽车慢慢的驶向站台,停下来,乘客上车之后公共汽车,又开始启动,继续向前开。  2、教师讲解:这个视频播放的情景,大家应该非常熟悉,公共汽车到了站台就会停下来,乘客上车之后,又继续往前开。那么公共汽车停下