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                              整数四则混合运算题 姓名: 40+160÷40 288-144÷18+35 (58+37)÷(64-9×5) 95÷(64-45) 478-145
                              四年级数学简便计算题 第一类:加 65+73+135 357+288+143 272+68+28 129+235+171+165 17+145+23+35 999+99+9+3 6+7+8+102+103+104 9998+3
                              一、填空 1、一个数由7个亿,4个百万,6个千和9个一组成,这个数是( ),四舍五入到亿位约是( )。 2、锐角+直角=( )角;平角-钝角=( )角;周角÷2=( )角 3、两个因数的积是32,一个因数扩大4倍,另一个因数不变,积是( )。
                              苏教版四年级第五单元《解决问题的策略》检测卷     姓名 成绩 兵兵、军军、强强购买同样的自动铅笔。      兵兵:我买了4枝,用去20元。
                              在相应的图形下的括号里写出是从哪个方位看到的。       ( ) ( ) ( ) 2.连一连。    正面 侧面 上面 
                              三位数除以两位数练习题 735÷15= 330÷11= 371÷17= 728÷17= 435÷15= 472÷18= 813÷14= 518÷14= 150÷19= 420÷15= 672÷56= 633÷15= 325÷13= 968÷22= 842÷16= 987÷19= 223÷1
                              清华园学校2017-2018学年度上学期第三次月考测试 数学试卷 题号一二三四五总分得分[来源:学,科,网]一、填空(每空2分,共24分)  1、计算272÷36时,先看被除数的前( )位,不够商1,所以它的商是( )位数。 2、条形统计图用2格表示30人,平均每格表示( )
                              清华园学校2017-2018学年度上学期第一次月考测试 数学试卷 题号[来源:学.科.网]一二三四五六[来源:学。科。网Z。X。X。K]总分得分一、填空(每空1分,共25分) 1、 640÷40=( ) 450÷15=( ) 760÷19=( )
                              课 题 数学好玩——滴水实验 一、情境导入,明确活动任务 1.组织学生交流课前收集的与水资源相关的资料。  2.看了这些资料你有哪些感受? 3.明确活动任务。 出示水龙头滴水的图片,组织学生提出问题和设计方案。 1.展示、交流课前收集的资料。 2.交流感受(水资源的宝贵
                              一、情境导入,明确活动任务。 1.组织学生交流课前收集的与水资源相关的资料。 2.看了这些资料你有哪些感受? 3.明确活动任务。 出示水龙头滴水的图片,组织学生提出问题和设计方案。 学生观察图片,提出有关推算一个没有拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水的问题,并讨论明确设 [来自e网通客
                              一、激趣导入。 1.师:同学们,你们喜欢上体育课吗?体育委员都负责什么呢?(整队、统计人数) 组织学生演示一遍报数的情况。 2.引导学生从刚才的活动中获得信息。思考: (1)数字可以表示什么呢?(数字可以表示数量和顺序) (2)生活中还有哪些地方用到了数字?(学号、车牌号、电话号、门牌
                              一、创设情景,引入新课 1.游戏激趣。 师:今天我们一起来做一个“说反话”的游戏。请同学们用最快的速度说出与下面的内容或意义相反的词或句。 (课件出示相关词、句,并结合回答出示答案) (1)左(右) 前(后) 高(低) (2)零上10℃(零下10℃) (3)向东走40米(向西走40米
                              一、复习引入。 教学过程: 一、复习引入。 1、口算 。 180÷30= 420÷60= 240÷80= 183÷30≈ 420÷59≈ 240÷77≈ 2、( )里最大能填几? 40×( )<316
                              一自学质疑 巡查指导 (查自学) 1、请根据自学提纲自学课本P2的“数一数,认一认”。 2、出示自学提纲。 自学提纲 1、利用计数器数数:一万一万地数,连续数九次,是( ),再添1万是( )。( )个一万是十万。 2、边拨边数: 一个一个数,从一万零三数到一万零一十。 一千一千
                              一、创设情景,引入新课。 1.游戏激趣。 师:今天我们一起来做一个“说反话”的游戏。请同学们用最快的速度说出与下面的内容或意义相反的词或句。 (课件出示相关词、句,并结合回答出示答案) (1)左(右) 前(后) 高(低) (2)零上10℃(零下10℃) (3)向东走40米(