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                                教学过程 一 问题情境 师:我们学校每周三都要进行全校范围内的纪律卫生大评比活动,看,二年级卫生评比表已经出来了。(课件出示教材第23页情景图) 师:评比表的下半部分被遮住了,我们只知道一班得了12面小红旗,二班比一班多得了3面。你想知道什么啊? 生:我想知道二班得了多少面小红旗。 师:二
                                一、填空题。 1、7×2=( )读作(      ),表示( )个( )相加。 2、4×8﹦( )其中4是(  ),9是(  ),积是( )。 3、口诀天地。   三( )十八  ( )九三十六 ( )七得七  ( )八二十四 
                                6、不同的季节 教科版小学二年级上册科学 猜谜语 三人同日去观花 百友原来是一家 禾火二人相对坐 夕阳底下一对瓜 (春夏秋冬) 聚焦 自不同的季节,我们的家园发生了哪些变化? 探索 1在我们的生活中你看到过这些现象吗? 分组展示课前搜集到的有关四季的资料。 2.举例
                                一、创设悬念,视频导入课题 注重培养孩子们发现问题、提出问题的能力,激发学生对科学的热爱和好奇 由“神州七号”升空的画面导入新课,激发学生对科学的热爱和好奇,并引发孩子们思考:在太空中是什么帮助神州七号飞行呢?为什么要对日定向 是太阳的光和热给神州七号无穷的力量 学生初步了解太阳的应用二、自主探究,
                                一、导入 激发学生的兴趣 通过多媒体课件展示月亮的图片并让学生猜月亮的谜语导入新课,并试着画出自己观察到的月亮。 学生猜谜语,并画出自己观察到的月亮 学生画出了自己观察到的月亮二、月亮的形状 学生认识到月亮是变化的 1、呈现月相的定义 2、出示一个月的月相图,引导学生观察,从而明白,月亮的形状不是
                                情境导入 活动过程 拓展活动 回顾反思 情境导入 “你知道的金属有哪一些?” 活动过程 活动一:判断他们由什么材料组成? 由什么材料组成?
                                第2课时 角的大小比较 1.比一比,哪个角大?请在大的那个角下面画“√”。 2.想一想,填一填。 (1)把一张纸,先上下对折,再左右对折,就能折出一个(  )角。 (2)(  )时整或(  )时整,钟面上时针和分针形成的角是直角。 (3)一个三角尺上有(  )个直角。 3.(1) 1个△有(  )个
                                智慧广场——有顺序地数数 1.数一数,图中各有多少个正方形? 2.数一数,图中各有多少条线段? 3.数一数,图中各有多少个角? 4.数一数,图中各有多少个三角形? 5.连一连。 6.图中一共有几个长方形? 7.(1)数一数,图中共有多少条线段? (2)数一数,包含☆的正方形有(  )
                                第3课时 认识锐角和钝角 1.填一填。 (1)下面的角是什么角? (2)锐角比直角(  ),钝角比直角(  )。 2.下面钟面上时针和分针组成的角中,哪个是直角?哪个是锐角?哪个是钝角? 3.折一折,说一说。 锐角:       直角:        钝角:    
                                第1课时 认识角 1.描出下面各图中的角。 2.下面图形中哪些是角?请标出角的顶点和边。 3.请你用纸折一个角,试试看,怎样折? 从折的角中,我知道角有(  )个顶点,(  )条边。 4.找出下面图形中的直角,并用“┐”表示出来。 5.选一选。(把正确的序号填在括号里) (1)一个角有
                                第三单元考点集训 考点一:认识角 1.填一填。 (1)标出下面各角的部分名称,并完成填空。 角有(  )个顶点,(  )条边。 (2)三角形有(  )个角,长方形有(  )个角,正方形有(  )个角。 2.下面的图形中有直角的有哪些? 直角:      (填序号)。  考点
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